設計幼兒園資源中心與開發教學資源套

項目簡介

政府由2017/18學年起推行幼稚園教育計劃，而其中的一項中／長期措施就是探討設立資源中心的可行性，以配合幼稚園需要更多空間進行不同活動的需要。為了儘快讓幼兒有更多遊戲和探索的空間，教育局與漁農自然護理署合作，委託了香港浸會大學持續教育學院轄下的幼兒及基礎教育部，以香港濕地公園及獅子會自然教育中心及為基礎，開發相關的教學資源套，並優化獅子會自然教育中心內的設施，希望幼稚園的幼兒、教師和家長能善用現有的資源場地。

該項目於2017年4月啟動後順利實施，並於2018年9月完成。幼兒及基礎發展部的團隊以大自然、環境和生命為主題，開展了各種有關自由探索及「從遊戲中學習」的活動。這些互動學習的活動有助於激發幼兒的五種感官去探索和發現大自然的世界。

在計劃的第一階段，團隊分別為香港濕地公園及獅子會自然教育中心製作了「郊野遊蹤」及「濕地遊蹤」，並在2018/19學年發布了這兩套教學資源套。教學資源套的設計概念是根據《幼稚園教育課程指引》（2017）所概括的「大自然與生活」學習範疇，旨在發展幼兒的好奇心和探索精神；鼓勵他們透過五種感官和觀察以進行探索；讓他們了解到大自然與人類之間的緊密關係；建立他們對大自然和天然資源的尊重及欣賞；並培養他們對大自然的愛與關懷。

此外，參加戶外活動並親近大自然對幼兒的成長和發展亦十分重要。透過自由探索，與大自然的互動，各種任務和實驗，以及運用多種感官進行探索，可以加深幼兒對大自然的認識，並培養他們保護大自然的責任感。由於空間不足，香港大部分的幼稚園都無法提供足夠的戶外環境及設施以促進兒童的自由探索和遊戲。有見及此，此計劃採用了香港濕地公園及獅子會自然教育中心的室外空間和設施以設計教學資源套，促進幼兒在教室以外的地方學習。

在計劃的第二階段，團隊為獅子會自然教育中心設計了一個自由遊樂區及其相關的教學資源套。設計自由遊樂區的目的是要實踐「幼兒為本」的概念，以增強孩子探索的動力。幼兒可以自由玩耍，獨立地選擇他們想參與的活動，並穿梭於各個遊樂區以探索不同的材料，更可以在不受老師定立的規則限制下遊戲。

計劃網頁: https://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/free-quality-kg-edu/resourcecentres.html